После рождения малыш начинает адаптироваться к условиям окружающего мира. При этом нужно понимать, что у новорожденных многие органы функционируют достаточно слабо, а зрение не является исключением из этого правила. Медицинские исследования показывают, что в большинстве случаев зрение у детей развивается в течение первых четырех лет жизни, а самый активный период развития приходится на первые 6 месяцев жизни. Но как именно развивается зрение у новорожденного? Как устроен глаз малыша? И о каких советах должны помнить родители при обустройстве детской комнаты? Ниже эти вопросы будут рассмотрены.
Общее развитие зрения у малыша
Многие люди полагают, что развитие зрения у ребенка начинается только после рождения. Однако некоторые исследования показывают, что органы зрения начинают воспринимать свет еще во время внутриутробного развития. Недоношенные дети, которые появились на свет на 28-ой неделе беременности, воспринимают яркий свет, однако они еще не могут на него реагировать. Если же ребенок родился позже (на 32-38 неделе), то в таком случае после рождения он будет не только воспринимать свет, но и реагировать на него. Основные реакции , если свет слишком яркий, то ребенок будет закрывать глаза, если свет заинтересовал ребенка, то он будет следить глазами за источником света и так далее.
Однако все ученые согласны с тем, что сразу же после рождения зрение у ребенка начинает развиваться ускоренным темпами. Ученые предполагают, что в первые месяцы жизни у ребенка развиваются как сами органы зрения, так и особые отделы мозга, которые анализируют и обрабатывают зрительную информацию. Также в мозге начинается постепенное накопление зрительной информации , это нужно для того, чтобы ребенок не только воспринимал окружающий мир, но и мог различать предметы. Исследования показывают, что подавляющее количество людей ничего не помнят о своем раннем детстве. Предполагается, что в раннем возрасте у детей очень плохо развиты специальные отделы мозга, которые ответственны за формирование долгосрочной памяти, где хранятся сведения о различных событиях, явлениях, предметах и так далее.
Одновременно с этим другие исследования показывают, что даже в самом раннем возрасте мозг детей уже способен воспринимать свет и различать предметы, а по достижении определенного возраста ребенок может запоминать так называемую «,пространственную информацию», (так называют сведения о том, где располагается тот или иной объект). Поэтому ученые предполагают, что ребенок в раннем возрасте обрабатывает информацию не только очень быстро, но и полностью на бессознательном уровне, поэтому люди очень плохо помнят свое детство.
Развитие зрения у малыша в первые 6 месяцев
Давайте теперь узнаем, как работает зрение у малыша в возрасте до 6 месяцев. В первые 2 недели после рождения ребенок достаточно слабо реагирует на свет. Если на ребенка посветить слабым источником света, то в таком случае практически никакой реакции от ребенка не будет. Если же на ребенка посветить ярким светом, то в таком случае у ребенка сузятся зрачки, однако при этом его взгляд будет все равно блуждающим.
Ученые считают, что это в таком возрасте у детей крайне слабое зрение, а в большинстве случаев дети могут воспринимать только свет, но не цвет (то есть они видят мир черно-белым). Также существуют исследования, которые показывают, что дети на 1-2 неделе жизни различают яркие предметы овальной формы.
Многие ученые считают, что распознавание овальных предметов является адаптационным механизмом, который был поддержан естественным отбором , ведь лицо человека обладает овальной формой, поэтому вполне возможно, что овальные предметы напоминают ребенку лицо матери или отца. При этом обратите внимание, что в таком раннем возрасте дети хоть и воспринимают овальные предметы, однако они очень слабо запоминают лица (поэтому не нужно переживать в том случае, если ребенок не может запомнить лицо матери или отца). Еще одной особенностью детского зрения является то, что зрительное поле у ребенка достаточно сильно сужено, поэтому дети могут видеть только те предметы, которые располагаются прямо перед ними. Например, ваше лицо располагается напротив детского лица , в таком случае весьма вероятна ситуация, что ребенок вас увидит, если же вы уведете лицо в сторону, то вполне вероятна ситуация, что вы покинете зрительную область ребенка и он перестанет вас видеть.
Где-то на 2-4 неделе после рождения ребенок начинает видеть не только сильный, но и слабый свет. Исследования показывают, что в 90% случаев младенцы в таком возрасте уже могут фиксировать взгляд на любом световом источнике (в остальных 10% случаев эта способность появляется где-то на 5 неделе жизни). Также в этом возрасте у ребенка немного улучшается качество зрения и он начинает различать предметы различной формы (не только овальной). Однако при этом нужно понимать, что в таком возрасте у ребенка зрение все равно еще очень слабое, поэтому никаких откровений от него ждать не нужно.
Где-то на пятой неделе ребенок уже может фиксировать взгляд на глазах родителя (однако зрение все равно остается еще очень слабым). При этом нужно учитывать, что эта способность обычно распространяется только на мать, поскольку в подавляющем большинстве случаев именно мама занимается уходом за ребенком (однако если отец будет активно принимать участие в уходе, то в таком случае ребенок научится ловить и его взгляд). Также в этом возрасте возрастает координация глазных мышц, поэтому ребенок в таком возрасте уже может различать кое-какие предметы в горизонтальном направлении. Однако в целом координация еще очень слабая, поэтому зрение у ребенка в этом возрасте еще очень сильно «,блуждает», от одного предмета к другому (однако он уже может ненадолго задерживать взгляд на предмете, который его заинтересовал). Также нужно учитывать, что ребенок в возрасте до месяца имеет очень маленький сектор обзора, а различать ребенок может только те предметы, которые располагаются очень близко к нему.
На втором месяце жизни ребенок уже может хорошо воспринимать все предметы, которые располагаются близко к нему (не более 40 сантиметров). Он может легко сфокусироваться на лице матери, на игрушках, на необычных предметах с контрастным окрасом и так далее. Также в этом возрасте происходит синхронизация между различными органами чувств , теперь слух, осязание и зрение органично дополняют друг друга, а не живут отдельно друг от друга.
Предполагается, что именно в этом возрасте в мозге начинает формироваться большое количество зрительных центров, поэтому ребенок начинает воспринимать объемность предмета (считается, что до этого ребенок воспринимает все предметы в качестве двумерных объектов).
Также в этом возрасте ребенок начинает активно реагировать на движущиеся предметы , он поворачивает голову, фокусирует на них взгляд и так далее (но при этом обратите внимание, что ребенок не может долго фокусировать взгляд на движущемся предмете). Еще в этом возрасте у ребенка резко улучшается цветовое зрение (до этого возраста дети воспринимают цвет достаточно слабо).
На третьем месяце жизни острота зрения продолжает повышаться. Ребенок без проблем может сфокусироваться на покоящемся предмете, если предмет двигается, то ребенок может неотрывно наблюдать за ним в течение 5-10 секунд (однако если предмет движется по какой-то сложной траектории, то ребенку будет сложно сфокусировать на нем взгляд). Исследования показывают, что в этом возрасте ребенок может хорошо различать предметы, которые располагаются перед ним на расстоянии до 1 метра. Также у ребенка активно развивается объемное мышление, однако в целом малыш плохо воспринимает объемность. Например, в таком возрасте малыш может попытаться ухватить двумерный узор в виде цветка на одежде матери, думая, что это объемный объект. Другой пример , малыш может попытаться поднять и поднести к себе какой-либо предмет, но так как объемное зрение развито еще очень слабо, то он будет часто промахиваться.
В возрасте четырех-пяти месяцев у малыша уже очень острое зрение, поэтому он уже может воспринимать даже самые мелкие предметы и детали. Также у ребенка в этом возрасте обычно хорошо функционирует объемное мышление, а во время хватания предметов он не промахивается (однако у некоторых детей объемное восприятие формируется на пару месяцев позже, что является нормой). Также у ребенка начинает активно развиваться так называемое стереотипное зрительное мышление , например, если ребенок видит бутылочку с молоком, то он понимает, что его сейчас будут кормить. Также у малыша в этом возрасте уже хорошо развита зрительно-пространственная память: например, ребенок поиграл немного погремушкой и оставил ее в коробке , когда он захочет с ней поиграть в следующий раз, он начнет свои поиски погремушки именно с коробки.
На шестом месяце жизни зрение становится достаточно острым и ребенок начинает активно исследовать ближайшее окружение и предметы. При этом для него очень важны воспоминания о пространстве и предметах, которые его окружают , поэтому, например, если ребенок окажется в неизвестном месте или увидит новый необычный предмет, он может испугаться и заплакать.
В этом возрасте у ребенка завершается формирование объемного мышления, а ребенок в этом возрасте без труда уже может ухватить предмет какой-либо формы.
Формирование зрения у малыша в возрасте старше 6 месяцев
Активное развитие зрения у ребенка происходит в первые 6 месяцев жизни, а потом зрение лишь постепенно совершенствуется. Давайте теперь кратко рассмотрим вопрос того, как развивается зрение у ребенка в возрасте старше 6 месяцев:
- 7-8 месяцы. В этом возрасте у ребенка серьезно улучшается общая зрительная память и острота зрения. Многие дети в этом возрасте начинают понимать, что изображено на их простыне и одеяле. Также в этом возрасте ребенок активно изучает взаимосвязь между предметами,
- 9-12 месяцы. В этом возрасте у ребенка формируется представление о том, что предметы можно воспринимать не только целиком, но и по частям. Поэтому в этом возрасте многие дети пытаются разобрать или даже сломать предметы. Зрение в этом возрасте у ребенка очень острое, поэтому он начинает «,считывать», мимику с лица родителей. Также из-за улучшения остроты зрения ребенок начинает понимать, кто «,чужой»,, а кто «,свой»,,
- 1-2 год жизни. В этом возрасте завершается синхронизация между движениями глаз и рук. В этом возрасте большинство детей способны воспринимать жесты (сперва они воспринимают всего 2-3 жеста, однако со временем их «,библиотека жестов», серьезно увеличивается). В этом возрасте дети также начинают проявлять интерес к рисованию,
- 3-4 год жизни. В этом возрасте зрение ребенка завершает формирование. Где-то в конце 4 года жизни у ребенка зрение уже точно такое же, как и у взрослого.
Рекомендации относительно благоустройства детской комнаты
У ребенка строение глаз немного отличается, поэтому при благоустройстве детской комнаты нужно помнить о некоторых правилах. Самое главное правило , это постоянное наличие в комнате солнечного света утром и днем. Вечером рекомендуется включать люстру, чтобы покрыть недостаток дневного света. А вот на ночь не рекомендуется включать в детской комнате свет за исключением небольшого ночника, который обязательно должен гореть ночью.
Также необходимо помнить о дополнительных правилах:
- Окрашивать стены рекомендуется в умеренно-яркие цвета. Идеально подойдут следующие оттенки , персиковый, сиреневый, желтый, бирюзово-голубой, светло-голубой, розовый и так далее. А вот некоторые цвета для покраски стен противопоказаны , красный, черный, коричневый и темно-фиолетовый. При этом обратите внимание, что стены не рекомендуется окрашивать исключительно в белый цвет, поскольку это может плохо повлиять на психику ребенка (однако разрешается использовать белый цвет в качестве вспомогательного цвета , например, вы можете окрасить стену в два цвета, оставив между ними широкую белую полосу).
- Необходимо помнить о вспомогательных элементах комнаты. Обязательно повесьте над кроватью игрушки и светильник, покрасьте оконную раму и дверь, повесьте несколько детских картин на стену, постелите на пол чистый ковер, разместите в комнате несколько низких стульчиков, поставьте коробку с игрушками и так далее.
- Особое внимание уделите игрушкам , во-первых, их должно быть много, во-вторых, они должны стимулировать когнитивное развитие малыша. В раннем возрасте рекомендуется покупать ребенку погремушки и мягкие игрушки в виде животных (кошки, собаки, коровы, медведи и так далее). Когда ребенок немного подрастет, купите ему конструктор, чтобы у него развивалось абстрактное мышление (при этом отдайте свое предпочтение крупному конструктору, чтобы ребенок не смог проглотить мелкие детали). Когда ребенок подрастет, купите ребенку кукол или солдатиков, железную дорогу, машинку на радиоуправлении и так далее.
- Также не забывайте о прогулках на свежем воздухе, поскольку на улице ребенок может познакомиться с интересными объектами, а также с другими детьми. Идеальный вариант для прогулок , детские площадки и песочницы. Если ребенку менее 1 года, то в таком случае ребенок во время прогулок должен быть в коляске, когда же ребенок научится ходить, то в таком случае он должен ходить по улице самостоятельно (однако родители обязаны его держать за руку, чтобы он не упал или не попал под машину). Прогулки следует совершать в светлое время суток при теплой погоде, а вот зимой, поздней осенью или ранней весной гулять нужно очень аккуратно, чтобы ребенок не заболел.
Заключение
Давайте подведем итоги. У новорожденных детей зрение развито очень слабо, однако по мере роста и развития оно интенсивно развивается. После рождения ребенок может слабо реагировать на яркий свет, однако он плохо различает очертание предметов, не различает цвета, не воспринимает объемность и не может следить за источником света. Где-то на третьем месяце ребенок уже воспринимает цвета и форму предметов, а также может узнавать маму, также он может следить за источником света, однако он не воспринимает объемность предметов. К шести месяцам зрение становится достаточно острым, у ребенка формируется представление об объемности и он начинает узнавать людей. В возрасте 1 года ребенок может «,считывать», эмоции родителей, также в это возрасте он учится воспринимать жесты. Где-то на 3-4 году жизни зрение у ребенка такое же самое, как и у взрослого человека.